2021 жылғы мемлекеттік грант алу конкурсына қатысуға құқық беретін ҰБТ-ға қатысу үшін өтініштерді қабылдау 2021 жылғы 15 сәуірде сағат 17.00-ден басталады. Емтихан күнін оқушылар өздері анықтайды. Тестілеу күнін өзгерту мүмкіндігі жоқ.

Өтініш беру ұлттық тестілеу орталығының https://app.testcenter.kz/auth сайтында жүзеге асырылады.

ҰБТ-ға қатысу үшін екінші талпынысқа тіркелу 1 мамырдан бастап жүзеге асырылады. Тестілеуді екінші рет тапсыруға Ұлттық тестілеу орталығының сайтында қайта тіркеуден өту қажет.

Тестілеу 2021 жылғы 25 сәуір мен 30 маусым аралығында 5 пән (3 міндетті + 2 бейінді) бойынша электрондық форматта өткізіледі. Тест тапсырмаларының барлығы – 120. Жалпы балл – 140. Тестілеудің жалпы уақыты: 4 сағат (240 минут).

Түлектерге екі әрекет жасалады және екеуі де тегін. Ең жақсы нәтиже есепке алынады. Қорытындымен келіспеген жағдайда түлек сол күні бірден апелляцияға электронды өтініш бере алады.

Тестілеу ережелерінің сақталуын арнайы компьютерлік бағдарлама бақылайды, ол тыйым салынған заттарды қолдану фактілерін автоматты түрде анықтайды. Егер ҰБТ тапсыру кезінде талапкердің смартфонды, смарт-сағаттарды, шпаргалкаларды және т.б. қолданғаны анықталса, тестілеу автоматты түрде тоқтатылады, ал нәтижесі анулизацияланады, тыйым салынған заттарды табу актісі жасалады және оқуға түсуші аудиториядан шығарылады.

Білім беру грантын тағайындау бойынша конкурсқа қатысу үшін ҰБТ-ның шекті балы:

Ұлттық жоғары оқу орындарына – 65 балл,

«Педагогикалық ғылымдар» мамандығы бойынша  – 70 балл,

«Ауыл шаруашылығы және биоресурстар», «Ветеринария» мамандықтары бойынша− 60 балл.

«Денсаулық сақтау және әлеуметтік қамтамасыз ету (медицина)»– 65 балл.

Басқа жоғары оқу орындарына — 50 балл.    

Әр ата-ананың міндеті- баланың денсаулығын сақтау, балаларды жарақаттанудың алдын-алу негіздеріне үйрету. Егер өзіңізді дұрыс ұстасаңыз, қауіпті алдын алуға болады. Тұрмыстық жарақаттар ең көп таралған. Сынықтар, ми жарақаттары биіктіктен құлау салдарынан пайда болады (терезе, диван, бесік-арба, ойын кезінде жоғары лақтыру), ыстық пештен, ыдыс-аяқтан, үтіктен, тағы басқа электр құрылғыларынан (ыстық шай, сорпадан) күйіп қалу, ашық от, белгісіз заттармен улану).

Балалардағы жарақаттардың алуан түрлілігіне қарамастан, оларды тудыратын себептер тән. Ең алдымен, бұл сыртқы ортаның жайсыздығы, немқұрайлылық, ересектердің қаралмауы, баланың күнделікті өмірде, көшеде, ойын кезінде, спортпен шұғылдануда ұқыпсыз, орынсыз әрекеттерінен пайда болады. Жарақаттың алдын-алу жұмыстары:

1. Жарақат алу қаупін жою;
2. Балаларды жарақаттанудың алдын-алу негіздеріне жүйелі түрде оқыту. Сонымен қатар, баланың бойында қорқыныш сезімдерін дамытпау керек, керісінше, егер сіз өзіңізді дұрыс ұстасаңыз, қауіптің алдын алуға болатынын ескерту қажет;
3. Балаңызбен сөйлесіңіз, мысалдар келтіріңіз;
4. Балаларға қауіпсіз өмір салтын көрсете отырып, ересектер үшін барлық жағдайда өздерін ұстау өте маңызды.

Құрметті жоғары сынып оқушылары, «Оқитын мектеп»  жобасы аясында мектеп кітапханасы сіздің назарыңызға оқуға арналған кітаптардың ұсыныс тізімін ұсынады.

Кітап бізді не дұрыс, не қате, не жақсы, не жаман туралы ойлауға себеп болатынын бәріміз білеміз. Кітап бізге әлем қалай құрылған және ондағы барлық нәрсе қалай байланысты екенін түсіндіреді. Кітап бізге өзімізді түсінуге көмектеседі. Сіз өзіңіз сияқты ойлайтын және сезінетін адамдар бар екенін білсеңіз, өзіңізге сенімдісіз, ең бастысы-кітап – жалғыздықтың ең жақсы құралы. Кітап оқып,  ләззат алыңыздар!

Ұлы Отан соғысы туралы тақырып, соғыс басталғаннан бастап біздің әдебиетімізде пайда болған,бұл тақырып әлі күнге дейін жазушылар мен оқырмандарды алаңдатады. Өкінішке орай, соғыс туралы білетін авторлар біртіндеп өмірден кетіп жатыр, бірақ олар біз үшін талантты шығармаларда ащы, қорқынышты және сонымен бірге салтанатты және батырлық жылдардың атмосферасын жеткізе отырып, оқиғаларға деген терең көзқарастарын қалдырды.

Бұл кітаптар біздің ата-бабаларымыздың ерліктері, өлім, махаббат пен үміт, қайғы мен қуаныш, өмір сүру және басқалар үшін жанқиярлық, соғыс туралы. Бұл кітаптар сіз бен біздің естелігіміз!

2021 жылы адамның ғарышқа алғашқы ұшуына 60 жыл толады. Серпін ғарыш дәуірінің символы адами ерлік, прогреске деген білім ұмтылысы болып қала береді. Ол мыңдаған адамдардың: ғалымдардың, конструкторлардың, инженерлердің, жұмысшылардың, әскери қызметшілердің арқасында жүзеге асты. Біз олардың ерлігі туралы ұмытпауымыз керек, әрқашан осы мақтанышты болашақ ұрпаққа жеткізуіміз керек.

Әр адамның сүйікті кітаптары бар, олар қайта оқылады. Көбінесе кітап кейіпкерлері еліктегісі келетін достарға айналады.

Кітапхана меңгерушісі Потапова Татьяна Викторовна «Оқу мектебі» жобасы аясында 4 сынып оқушылары арасында «Менің сүйікті кітабым» челленджін өткізді.

Мақсаты: оқуға деген қызығушылықты дамыту және қолдау, оқырманның сөйлеуін, қиялын және ойлауын дамыту.

Челленджге қатысу үшін балалардың сүйікті кітабы мен ол туралы пікірі бар фотосуреттері, қатысушы оқыған кітабы туралы баяндайтын бейнеролик қабылданды.

«Менің сүйікті кітабым» челленджін өткізу балалардың ықыласпен оқығанын, оқыған кітаптары туралы қуана-қуана оқығысы келетінін көрсетті. Оқушылардың жұмыстары шығармашылық тәсілмен ерекшеленеді және кітаптың құндылығын насихаттайды.

Сіздердің назарларыңызға «Менің сүйікті кітабым»бейнеролигін ұсынамыз.

Отбасыңмен  жиналып,  кітап оқығанға не жетсін! Анасы,әкесі және балалары ғажайып оқиғаларды оқиды,ата-ана махаббатының нұрын сезінеді. Отбасыңмен жиналып кітап оқу дәстүрі- мәңгілік есте қалады,отбасын біріктіреді,  сыйластықты нығайтады. Балаларыңызбен бірігіп  кітап оқыңыз!

№2 мектеп – лицейінің кітапхана меңгерушісі Потапова Татьяна Викторовна «Оқитын мектеп» жобасы аясында 3 сынып оқушылары мен ата –аналарына арналған «Отбасымызбен бірге оқимыз» челленджін ұсынды.Челлендж нәтижелері бойынша сіздің назарыңызға шағын бейне шолу ұсынылды. Біз сіздің ой-пікірлеріңізді күтеміз.

Отбасыңмен жиналып, кітап оқығанға не жетсін! Әкесі, анасы,  баласы бірігіп,  ғажайып оқиғаларды оқып,  ата-анасының махаббатын сезінген неткен керемет!  Отбасыңмен жиналып кітап оқу дәстүрі- мәңгілік есте қалады, отбасын біріктіреді, сыйластықты нығайтады.

Балаларыңызбен бірігіп  кітап оқыңыз!

Лицей білімінің онкүндігі аясында Бастауыш мектепте лицей сыныптарында «ілгері» оқыту деңгейін көрсету мақсатында «ашық» сабақтар өткізілді.

2 «Л» сынып мұғалімі Кравчук Елена Александровна Блум таксономиясы негізінде математика сабақтарын жоспарлайды, математикалық заңдылықтарды білуге, түсінуге және қолдануға арналған тапсырмаларды қамтиды. Ойын әдісі бастауыш сынып оқушыларының іс-әрекетінің өзгеруін қамтамасыз етеді және жоғары оқу мотивациясын қолдайды. Кравчук Елена Александровнаның сабақтары-жас маман Исупова Александра Николаевнаға арналған жақсы әдістемелік мектеп, ол өз тәлімгерінен  үйренеді.

3 «Л» мұғалімі Карпыкова Гульнара Минитагировна математиканы оқыту процесін озық оқыту, оқу ортасын әртүрлі дидактикалық материалдармен (бейне, көрнекілік, үлестірме материалдар) байыту және сауатты бағалау аппаратының негізінде құрады. Бұл «Үш таңбалы сандарды екі таңбалы санға көбейту» күрделі тақырыбын қызығушылықпен меңгеруді жеңілдетті.

4 «Л» сынып мұғалімі Железнякова Мария Ивановна өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау жүйесін лицеистерді сапалы оқытудың маңызды құралы деп санайды. Педагог сабақ кезеңдеріне қатысты қалыптастырушы бағалау базасын жүйелендірді. Оқушылардың өзіндік қызметінің әр түрлі түрлері (арифметикалық мозаика, ребустар, логикалық тапсырмалар және т.б.) оқушылардың математикалық сауаттылығын дамытуға көмектесті.

Мұғалімдердің жұмыс тәжірибесі егер мұғалім өз жұмысына құмар болса, онда оқушылар үлкен қызығушылықпен және жоғары нәтижелермен оқиды деген тезисті растайды.

Ақын Жамбыл Жабаевқа құрмет пен бедел бірден келген жоқ. Ол баладан — көшпендіден үлкен ақынға дейінгі ұзақ жолды өтуі керек еді. Алайда, Жамбылдың өмірі туғаннан бастап қиындықтарға толы болды. Аңыз бойынша анасы болашақ қазақ ақынын 1846 жылы 28 ақпанда Жамбыл тауы маңында дүниеге әкелген. Бұл оның атасы аулының тұрғындары қарақшылардан жасырынған кезде болды. Әкесі баласына Жамбыл тауының (Жамбыл) есімін берді. Сондықтан кейбір деректерде оның есімі Джамбул Джабаев.
Ол домбыра тартуды ерте үйренді. Ақынның анасы Ұлдан баланы қолдап,оған домбыра тарту дарыны ағасынан берілгені туралы айтты. Әкесіне ұлының әуесқойлығы ұнамады. 14 жасында Жамбыл ақын болуды шешеді. Бата ​​үшін ол әкесіне барады, бірақ ол баласының өтінішін қабылдамайды. Бас тартқанына қарамастан, Жамбыл үйден кетіп, Сүйінбай ақынның шәкірті болады.
Жамбыл Жабаев қазақ халқының поэтикалық өнерінің дамуына үлкен үлес қосты, бүкіл өмірін адамзаттың мәңгілік жалпыадамзаттық құндылықтарын дәріптеуге, жақсылықты, әділеттілікті дәріптеуге және патриотизмді тәрбиелеуге арнады. Оның ән байқауларының көптеген мәтіндері жоғалып, бір бөлігі ғана қалпына келтірілген. Екі өлең жазылды: «Патша әмірі тарылды» және «Зілді бұйырық».
«Ленинградтық өренім!» әйгілі жолдарын қазақ ақыны 1941 жылдың қыркүйегінде жазды. Ақынның үндеуі қоршаудағы қала тұрғындарына сол қорқынышты уақыттан аман қалуға көмектесті.
Тек бірнеше ай ғана Жамбыл өзінің жүз жылдығына дейін өмір сүре алмады. Оның өмірі — терең патриотизмнің, туған жерге адалдық пен даналықтың үлгісі. Жамбыл Жабаев біз, қазақстандықтар мақтан етуге құқылы, баға жетпес мұра қалдырды.

Мектеп кітапханасында «Мейірім төгетін ана» көрмесі ұйымдастырылды, онда Сара Алпысқызы Назарбаеваның қызметі туралы кітаптар және достық пен серіктестік туралы балалар оқуы үшін кітаптар топтамасы ұсынылды. Кітап көрмесі екі бөлімнен тұрады: «мейірімділік» және «достық».
Көрменің мақсаты: Оқушыларды «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының авторы Сара Алпысқызы Назарбаеваның қоғамдық іс-әрекетімен және өмірбаянымен таныстыру, өскелең ұрпақтың мейірімділігіне тәрбиелеу, қоршаған ортаға ұқыпты қарау және дос бола білу.
«Мейірімділік» көрмесінің бірінші бөлімі «Бөбек» республикалық балалар қайырымдылық қорының негізін қалаушы және президенті Сара Назарбаеваға арналған. Бұл қор өскелең ұрпақтың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз етумен, адамгершілік — рухани біліммен және балаларды тәрбиелеумен байланысты проблемаларды шешуде қоғамға нақты көмек
көрсетеді. Қазіргі заманғы Қазақстанның осы көрнекті әйелінің есімі елден тыс жерлерде танымал және әлемдік қоғамдастық оның қазақстандық балалар үшін жасаған игі еңбегін лайықты бағалады. Сара Алпысқызы өз еңбектері үшін көптеген марапаттарға, грамоталар мен сыйлықтарға ие болды. Ол жалпыадамзаттық құндылықтар туралы философиялық ойлар болып табылатын кітаптардың авторы.
Көрменің екінші бөлімі «Достық» оқырмандарға көркем әдебиетті ұсынады, онда махаббат, мейірімділік және жанашырлық – ең басты адами қасиеттер. Оқырмандарға ұсынылған кітаптар адамның рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастырады және оның дүниетанымы мен басқаларға деген көзқарасына әсер етеді.
Мектеп кітапханасы осы тақырып бойынша бейне ұсынады.