2020-2021 оқу жылында жалпы білім берітін пәндер бойынша Республикалық олимпиаданың ІІ (қалалық) кезеңінің қорытындылары туралы

Білім бөлімінің «2020-2021 оқу жылында жалпы білім беретін пәндер бойынша оқушылардың Республикалық олимпиадасының ІІ (қалалық) кезеңін өткізу туралы» 2021 жылғы 4 ақпандағы  №120 бұйрығы негізінде, 2021 жылғы 8-12 ақпанда жалпы білім беретін 16 пән бойынша Республикалық олимпиаданың (бұдан әрі-Олимпиада) ІІ кезеңі өтті.

Олимпиадаға қаланың 34 білім беру ұйымдарынан 494 оқушы қатысты. 257 оқушы жүлдегерлер мен  жеңімпаздар атанды.

№ 2 мектеп-лицейде олимпиадалық команда 31 қатысушыдан тұрды, оның ішінде 22 оқушы жүлделі орындарға ие болды.

Олимпиада қорытындысы бойынша  құрамдастырылған үлгідегі мектептер арасында ең көп жүлделі орындарға ие болған мектептерге «Үздік олимпиада құрамы»  номинациясы «Қостанай қаласы білім бөлімінің №2 мектеп-лицейі» КММ-не  берілді.

Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Қостанай қаласының білім бөлімі»   ММ 17.02.2021 ж. № 180 бұйрығы.

 

Қостанай қаласының «Үздік олимпиада құрамы»

жеңімпаздары мен жүлдегерлерін құттықтаймыз!!!

 Олимпиадаға қатысушыларды сапалы дайындағаны үшін педагогтарға алғыс білдіреміз!

БІРІНШІ ОРЫН

Мектеп Қатысушының Т.А. Сынып Пән Мұғалім
1  №2 МЛ Буртовенко Ангелина 10 математика Жусупова Зубайра Адильбековна

2

№2 МЛ Мирошниченко Александра 9 биология Безносова Светлана Владимировна
3 №2 МЛ Бозоян Лианна 10 биология Безносова Светлана Владимировна

4

№2 МЛ Назарова Анастасия 9 Орыс тілі мен әдебиеті Григорьева Надежда Константиновна
5 №2 МЛ Емберген Жанель 9 Өзін-өзі тану Марченко Ирина Сергеевна
6 №2 МЛ Костенко Артемий 10 Өзін-өзі тану Калинина Елена Михайловна

ЕКІНШІ ОРЫН

Мектеп Қатысушының Т.А. Сынып           Пән Мұғалім
7 №2 МЛ Юнусова Карина 10 математика

Жусупова Зубайра Адильбековна

8

№2 МЛ Майстренко Дмитрий 11 информатика Ешкина Дарья Юрьевна
9 №2 МЛ Шефнер Альберт 11 информатика

Ешкина Дарья Юрьевна

10

№2 МЛ Мирзоева Насиба 10 химия Беспальчук Наталья Владимировна
11 №2 МЛ Тихонова Анна 9 биология

Безносова Светлана Владимировна

12

№2 МЛ Шадрин Виталий 11 биология Безносова Светлана Владимировна
13 №2 МЛ Алиева Аида 11 Қазақ тілі

Сейткасымова Куралай Сейткасымовна

ҮШІНШІ ОРЫН

Мектеп Қатысушының Т.А. Сынып           Пән Мұғалім
14 №2 МЛ Якунина Ксения 9 химия

Беспальчук Наталья Владимировна

15

№2 МЛ Дагестанова Мария 9 Қазақ тілі Сейткасымова Куралай Сейткасымовна
16 №2 МЛ Абдылдаева Айжан 9 Қазақ тілі

Бекбулатова Рауза Фазылхановна

17

№2 МЛ Сугурова Малика 9 Ағылшын  тілі Быстрова Ирина Олеговна
18 №2 МЛ Глухий Валерия 10 Ағылшын тілі

Быстрова Ирина Олеговна

19

№2 МЛ Назаров Дмитрий 9 Қазақстан тарихы Сейтазинов Жанат Амангельдиевич
20 №2 МЛ Акимова Софья 9 Өзін-өзі тану

Марченко Ирина Сергеевна

21

№2 МЛ Ахметова Айдана 10 Өзін-өзі тану Калинина Елена Михайловна
22 №2 МЛ Сусло Елена 11 Өзін-өзі тану

Марченко Ирина Сергеевна

 

Жалпы білім беретін пәндер бойынша Республикалық олимпиадаға жаңа табыстар тілейміз!!!

Ұлы жазушы Мұқағали Мақатаевқа арналған «Адалдық сағатын» өткізу туралы ақпарат

15 ақпан № 2 мектеп-лицейінде с 8.сағат 9.00-ге дейін 1-11 сыныптарда ұлы жазушы Мұқағали Мақатаевқа арналған «Адалдық сағаты» өтті. Аталған іс-шараға кезекші топтардың оқушылары да, қашықтықтан оқитын балалар да қатысты. Акцияға барлығы 1500-ге жуық оқушы қатысты. Сынып жетекшілеріне әдістемелік материалдар мен бейне-сабаққа сілтемелер ұсынылды: https://youtu.be/rbhxFeTEaXc

Бірыңғай облыстық жалпы мектептік ата-аналар жиналысы

2021 жылғы 12 ақпанда № 2 мектеп-лицейінде «Аутодеструктивті мінез-құлық пен тұрмыстық зорлық-зомбылықтың алдын алу»т ақырыбы бойынша бірыңғай облыстық жалпы мектептік ата-аналар жиналысының марафоны басталды. Мектептің психологиялық қызметі берілген тақырып бойынша теориялық және практикалық ақпарат берді. Ата-аналар сындарлы диалогқа белсенді қатысып, тақырыптық мәселелерді талқылады.

12 ақпан күні № 2 мектеп-лицейінде «Құндылықтарға негізделген білім беру» жобасы арқылы тәрбиелеуде құндылыққа бағытталған тәсілді іске асыру» тақырыбында педагогикалық кеңес өтті.

Қатысушылар осы жобаның мақсаттарымен және міндеттерімен танысып қана қоймай, сондай-ақ № 2 мектеп-лицейінің оны іске асыру бойынша не істегенін көре алды. «Абай және отбасылық құндылықтар», «М.Дулатовтың өмірі мен шығармашылығы» бейнефильмдерінің үзінділері, мектеп театр студиясы мен кітапханасының, мектеп мұражайының жұмысы туралы бейнероликтер. Сонымен қатар, сынып жетекшілері «Құндылықтарға негізделген білім» жобасы аясында оқушылар мен олардың ата-аналарымен жұмыстың белсенді түрлерін сынақтан өткізу және практикаға енгізу мақсатында 3 алаңда жұмыс істеді.

«Книга – окно в мир»  № 1 алаң  — модераторлар Климчук Т. А., Потапова Т. В.

«С чего начинается Родина?» № 2 алаң — модераторлар Сусык Т. П., Вафин Д. А.

«Уроки жизни» — № 3 алаң — модераторлар Волосян Н.П., Серикова А. В.

 

Лицей сынып оқушыларының назарын математикалық білімге аудару.

Лицей білімінің онкүндігі аясында Бастауыш мектепте лицей сыныптарында «ілгері» оқыту деңгейін көрсету мақсатында «ашық» сабақтар өткізілді.

2 «Л» сынып мұғалімі Кравчук Елена Александровна Блум таксономиясы негізінде математика сабақтарын жоспарлайды, математикалық заңдылықтарды білуге, түсінуге және қолдануға арналған тапсырмаларды қамтиды. Ойын әдісі бастауыш сынып оқушыларының іс-әрекетінің өзгеруін қамтамасыз етеді және жоғары оқу мотивациясын қолдайды. Кравчук Елена Александровнаның сабақтары-жас маман Исупова Александра Николаевнаға арналған жақсы әдістемелік мектеп, ол өз тәлімгерінен  үйренеді.

3 «Л» мұғалімі Карпыкова Гульнара Минитагировна математиканы оқыту процесін озық оқыту, оқу ортасын әртүрлі дидактикалық материалдармен (бейне, көрнекілік, үлестірме материалдар) байыту және сауатты бағалау аппаратының негізінде құрады. Бұл «Үш таңбалы сандарды екі таңбалы санға көбейту» күрделі тақырыбын қызығушылықпен меңгеруді жеңілдетті.

4 «Л» сынып мұғалімі Железнякова Мария Ивановна өзін-өзі бақылау және өзін-өзі бағалау жүйесін лицеистерді сапалы оқытудың маңызды құралы деп санайды. Педагог сабақ кезеңдеріне қатысты қалыптастырушы бағалау базасын жүйелендірді. Оқушылардың өзіндік қызметінің әр түрлі түрлері (арифметикалық мозаика, ребустар, логикалық тапсырмалар және т.б.) оқушылардың математикалық сауаттылығын дамытуға көмектесті.

Мұғалімдердің жұмыс тәжірибесі егер мұғалім өз жұмысына құмар болса, онда оқушылар үлкен қызығушылықпен және жоғары нәтижелермен оқиды деген тезисті растайды.

Қазақтың көрнекті ақыны және импровизатор Жамбыл Жабаевтың туғанына 175 жыл (1846-1945)

Ақын Жамбыл Жабаевқа құрмет пен бедел бірден келген жоқ. Ол баладан — көшпендіден үлкен ақынға дейінгі ұзақ жолды өтуі керек еді. Алайда, Жамбылдың өмірі туғаннан бастап қиындықтарға толы болды. Аңыз бойынша анасы болашақ қазақ ақынын 1846 жылы 28 ақпанда Жамбыл тауы маңында дүниеге әкелген. Бұл оның атасы аулының тұрғындары қарақшылардан жасырынған кезде болды. Әкесі баласына Жамбыл тауының (Жамбыл) есімін берді. Сондықтан кейбір деректерде оның есімі Джамбул Джабаев.
Ол домбыра тартуды ерте үйренді. Ақынның анасы Ұлдан баланы қолдап,оған домбыра тарту дарыны ағасынан берілгені туралы айтты. Әкесіне ұлының әуесқойлығы ұнамады. 14 жасында Жамбыл ақын болуды шешеді. Бата ​​үшін ол әкесіне барады, бірақ ол баласының өтінішін қабылдамайды. Бас тартқанына қарамастан, Жамбыл үйден кетіп, Сүйінбай ақынның шәкірті болады.
Жамбыл Жабаев қазақ халқының поэтикалық өнерінің дамуына үлкен үлес қосты, бүкіл өмірін адамзаттың мәңгілік жалпыадамзаттық құндылықтарын дәріптеуге, жақсылықты, әділеттілікті дәріптеуге және патриотизмді тәрбиелеуге арнады. Оның ән байқауларының көптеген мәтіндері жоғалып, бір бөлігі ғана қалпына келтірілген. Екі өлең жазылды: «Патша әмірі тарылды» және «Зілді бұйырық».
«Ленинградтық өренім!» әйгілі жолдарын қазақ ақыны 1941 жылдың қыркүйегінде жазды. Ақынның үндеуі қоршаудағы қала тұрғындарына сол қорқынышты уақыттан аман қалуға көмектесті.
Тек бірнеше ай ғана Жамбыл өзінің жүз жылдығына дейін өмір сүре алмады. Оның өмірі — терең патриотизмнің, туған жерге адалдық пен даналықтың үлгісі. Жамбыл Жабаев біз, қазақстандықтар мақтан етуге құқылы, баға жетпес мұра қалдырды.

«Мейірім төгетін ана» көрмесі

Мектеп кітапханасында «Мейірім төгетін ана» көрмесі ұйымдастырылды, онда Сара Алпысқызы Назарбаеваның қызметі туралы кітаптар және достық пен серіктестік туралы балалар оқуы үшін кітаптар топтамасы ұсынылды. Кітап көрмесі екі бөлімнен тұрады: «мейірімділік» және «достық».
Көрменің мақсаты: Оқушыларды «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасының авторы Сара Алпысқызы Назарбаеваның қоғамдық іс-әрекетімен және өмірбаянымен таныстыру, өскелең ұрпақтың мейірімділігіне тәрбиелеу, қоршаған ортаға ұқыпты қарау және дос бола білу.
«Мейірімділік» көрмесінің бірінші бөлімі «Бөбек» республикалық балалар қайырымдылық қорының негізін қалаушы және президенті Сара Назарбаеваға арналған. Бұл қор өскелең ұрпақтың құқықтары мен заңды мүдделерін қамтамасыз етумен, адамгершілік — рухани біліммен және балаларды тәрбиелеумен байланысты проблемаларды шешуде қоғамға нақты көмек
көрсетеді. Қазіргі заманғы Қазақстанның осы көрнекті әйелінің есімі елден тыс жерлерде танымал және әлемдік қоғамдастық оның қазақстандық балалар үшін жасаған игі еңбегін лайықты бағалады. Сара Алпысқызы өз еңбектері үшін көптеген марапаттарға, грамоталар мен сыйлықтарға ие болды. Ол жалпыадамзаттық құндылықтар туралы философиялық ойлар болып табылатын кітаптардың авторы.
Көрменің екінші бөлімі «Достық» оқырмандарға көркем әдебиетті ұсынады, онда махаббат, мейірімділік және жанашырлық – ең басты адами қасиеттер. Оқырмандарға ұсынылған кітаптар адамның рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастырады және оның дүниетанымы мен басқаларға деген көзқарасына әсер етеді.
Мектеп кітапханасы осы тақырып бойынша бейне ұсынады.

Мұғалімнің әдістемелік шеберлігі-оқыту сапасының негізі

Ы.Алтынсариннің мерейтойына арналған лицей мектебінің онкүндігі аясында 28.01.2021 ж. әдістемелік шеберліктің онлайн алаңы жоспарланып өткізілді. Педагог-өз ісінің шеберлері Шлафман И.О., Быстрова И.О.,Баранова Т.В. өз пәндерін оқытудағы әдістемелік табыстарымен Шлафман И.О. «Физика бойынша есептерді шешу» вариативтік курсын тиімді оқыту тәжірибесімен таныстырды. Быстрова И.О. ағылшын тілінің грамматикасын оқытуда коммуникативтік-когнитивтік тәсілді қолданудың маңыздылығы туралы хабарлады.

Баранова Т.В. интерактивті режимде Қашықтықтан оқытудың жаңа құралдарын пайдалану тәжірибесін ұсынды, шағын-тренингтер өткізді. Сондай-ақ, педагог әріптестеріне арнайы мастер-класста цифрлық құралдарды үйретуді ұсынды. Педагогтардың бағалауы бойынша, пед. шеберлік олардың әдістемелік жүгін байытты.