Мектеп-лицейде 2 11 сынып оқушыларымен сындарлы ынтымақтастық, өзін — өзі бағалау және жеке парасаттылық дәрежесін талдау дағдыларын тәжірибелік пысықтаумен кездесу-диалог жүзеге асырылды

Жоғары сынып оқушыларына тренинг элементімен ұтылған жағдайды интроспекциялауға және шартты өмірлік жағдайды шешуде жеке тұлғаның қалыптасу мүмкіндіктері мен ресурстарын жүзеге асыру үшін ұсыныстар жасауға мүмкіндік берілді.