31 мая – день памяти одной из самых трагических страниц истории Казахстана – массовых политических репрессий и голода, повлекшего гибель миллионов человек. Одним из основных и наиболее бесчеловечных механизмов репрессий стало направление осужденных в так называемые исправительно-трудовые лагеря. История этих лагерей горькой солью въелась в саму память земли, на которой они стояли. За короткое время казахские степи превратились в лагерь. В Казахстане были созданы АЛЖИР (Акмолинский лагерь жен «изменников» Родины), Карлаг (Карагандинский исправительно-трудовой лагерь в системе ГУЛАГ НКВД СССР), Степлаг (лагерь для политических заключенных). В этих лагерях были заключены не только сами репрессированные, но и их близкие.

Память о трагических страницах нашей истории, о жертвах политических репрессий и голода всегда была, есть и будет для нашего народа священной. Эти преступления никогда не должны повториться. Ежегодно, начиная с 1997 года, в Казахстане отмечается День памяти жертв политических репрессий.

Профориентация «КСТУ»

 

Психическое здоровье — одна из важнейших составляющих психологического здоровья и условий психологического благополучия человека. В ходе проведения акции «Час семьи» предлагаем просмотреть видео «Как сохранить психологическое здоровье»

Цель: показать, как судьба предков тесно переплелась с событиями, происходившими в стране.

Знание прошлого своей семьи необходимо каждому человеку. В ходе подготовки к экзамену старшеклассниками были выявлены интересные факты о судьбе родных, а также выяснены факторы, повлиявшие на их жизненный путь. Учащиеся старались сопоставить историю семьи с историей страны.

Выступления были убедительными еще и потому, что, готовясь к экзамену, десятиклассники изучали литературу, работали с научными материалами и архивными документами. Поиск документов об участии прадедушек в ВОВ, в восстановление страны после неё, подтверждающих вклад семьи в события прошедших лет, не может не сказаться на нравственном воспитании учащихся.      Проанализирован и вклад родителей в истории Родины, и личный вклад старшеклассников.

Актуальность темы в том, что через историю семьи постигается история страны и современность.

Сделаны определенные выводы:

• Основные вехи страны не прошли стороной семьи
• История семей перекликается с историей Родины
• Наша задача: знать настоящую историю своего рода, достойно продолжить её и вписать свою страницу в историю страны.

СОДЕРЖАНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ 11(12) КЛАССА

 

1 мая Казахстан отмечает один из самых добрых и светлых праздников – День единства народов Казахстана. Это праздник дружбы, понимания и согласия, которые так необходимы для мирной жизни в стране, где проживает более 150 наций и народностей. Каждый из этих народов уникален, но вместе на территории Казахстана они – один дружный народ.

В школьной библиотеке оформлена выставка ко Дню единства народов Казахстана. Книги на выставке познакомят читателя с историей праздника, с народом, проживающим на территории Казахстана, их национальной одеждой и кухней. Предлагаются стихотворения, посвященные празднику, на казахском и русском языках.

Казахская пословица гласит: «Бірліқ бар жерде, тірліқ бар», что в переводе на русский язык означает: «Там, где мир, там и жизнь». Эта великая мудрость казахского народа должна для каждого из нас служить путеводной звездой.

В школе – лицее №2 стало традицией на основе прочитанных произведений писателей — юбиляров и книг- юбиляров стало традицией готовить театральные представления.

Это дает возможность создать открытую творческую среду для живого общения через прочитанные произведения и развить эмоциональные, интеллектуальные, актерские способности ребенка. Вживаясь в определенную роль, школьник начинает думать по — другому и развиваться через переживания событий.

Театральные представления по прочитанным произведениям преображают школьную повседневность и позволяют «примерить» на себе наряды и атмосферу других эпох. «Как здорово, что театр стал неотъемлемой частью школьной жизни», – признаются дети.

Системное и осмысленное обращение к книгам и театральным программам способно превратить школьные будни в пространство открытий.