«Артық ғылым кітапта – ерінбе оқып көруге»

 Абай.

    Президент Республики Казахстан Касым — Жомарт Токаев в ходе четвертого заседания Национального совета общественного доверия от 21 октября 2020 года отметил, что казахстанские школьники имеют низкий уровень читательской грамотности: «Результаты авторитетных международных исследований показывают, что у наших школьников не на должном уровне развиты навыки читательской грамотности. Поэтому привитие высокой культуры чтения, развитие читательской грамотности должно стать одним из приоритетных направлений образовательного процесса в казахстанских школах. Интерес к чтению, познание окружающего мира через книги должны формироваться у детей со школьной скамьи. А библиотека должна быть местом средоточия этого интереса, проводником в увлекательный мир книг».

Чтение – это сложный интеллектуальный процесс без которого невозможно обучение в течение всей жизни. Чтение – важнейший фактор формирования и развития личности. В наши дни роль книги неизмеримо возрастает.

Проект «Читающая школа» направлен на решение главной проблемы современного кризиса детского чтения – слабой читательской среды: ребёнок растет в окружении не читающих взрослых. Поэтому решение проблемы лежит в совместных усилиях библиотеки, семьи и школы. В современном мире человек вынужден учиться в течение всей жизни. Одним из условий успешного самообразования является читательская компетентность.

Ознакомиться с проектом можно по ссылке — https://mektep2.edu.kz/content/uploads/2021/04/Proekt-CHitayushhaya-shkola.pdf

Ознакомиться с планом реализации можно по ссылке — https://mektep2.edu.kz/content/uploads/2021/04/Plan-proekta-CHitayushhaya-shkola.pdf

Цель конкурса — патриотическое воспитание подрастающего поколения, сохранение исторической памяти, развитие потребности в творческой деятельности через чтение поэзии и реализация творческих способностей учащихся. Победители Конкурса были награждены дипломами I, II, III степени в каждой возрастной группе, не занявшие призовые места — грамотами за участие. Также были отмечены грамотами руководители участников конкурса.

Ребята слушали с большим вниманием о главных сражениях Великой Отечественной войны и героях-казахстанцах, участвовавших в них. Яркий эмоциональный фон создавали видео- и фотодокументы, выразительное чтение рассказов. В конце урока были представлены сборники стихов и рассказов о войне для младших школьников.

Ребята с глубоким интересом слушали эмоциональный рассказ о жизни и подвиге героя, который сопровождался презентацией с редкими фотографиями Султана, мест его рождения и гибели, документов, памятников, установленных в его честь, улицы и школ, носящих его имя. В заключении были представлены книги и газетные публикации из фонда библиотеки о С.Б. Баймагамбетове.

Основатель Монгольской империи, завоеватель, мечтавший о мировом господстве, оставил глубокий след в истории Казахстана. На выставке представлены книги, содержащие интересные сведения о его биографии, сражениях, походах и тайнах, связанных с ним.

Учащиеся третьих классов совершили путешествие по страницам его книги, а затем с удовольствием поиграли, выполняя задания героев сказки.

В преддверии этой даты в читальном зале библиотеки оформлена выставка «Я горжусь тем, кто я есть», на которой представлены книги писателя.

20 марта для учащихся 3-4 классов прошло театрализованное представление «Добро пожаловать, Наурыз!», подготовленное заведующей библиотекой Русалёвой И.А. совместно с учениками 10х классов, ребятами из начальной школы и преподавателями казахского языка. Дети смогли воочию увидеть казахские народные обряды и традиции Наурыза, узнать о приметах, связанных с этим праздником, поучаствовать в национальных состязаниях и играх. Была показана инсценировка казахской народной сказки «Как избежать зла?», прозвучали песни о Наурызе, были исполнены яркие, зажигательные танцы. Впечатления от этого замечательного красочного праздника надолго останутся в памяти зрителей и участников.

29 октября, в день своего рождения, при выполнении боевого задания на подступах к городу Ауце был тяжело ранен, потерял обе ноги выше голени и левую руку. Став инвалидом, 19-летний юноша не сломился, продолжал жить, учиться, работать. Сначала преподавал, а затем был назначен директором школы. Кумаш Нургалиевич воплотил в жизнь свою мечту – создал сельскую школу нового типа. Его жизнь – пример для подражания и преклонения перед силой духа, стойкостью и мужеством Человека и Гражданина.