На основании приказа отдела образования №120  от 4 февраля  2021 года «О проведении II (городского) этапа Республиканской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам в 2020-2021 учебном году» 8-12 февраля  2021 года  прошел  ІІ этап Республиканской олимпиады по 16 общеобразовательным предметам (далее — Олимпиада).

В Олимпиаде приняло участие 494 учащихся из 34 организаций образования города. Победителями и призерами стали 257 учащихся.

В школе — лицее № 2 олимпийская команда состояла из 31 участника,  из них 22 ученика заняли призовые места.

По итогам Олимпиады номинация «Лучшая олимпийская команда» школам,  набравшим   наибольшее количество призовых мест среди школ комбинированного типа присвоена КГУ «Школа-лицей №2 отдела образования города Костаная»

приказ № 180 от 17.02.2021г  ГУ «Отдел образования города Костаная» управления образования акимата Костанайской области.

 

Поздравляем победителей и призеров

«Лучшей олимпийской команды» города Костаная!!!

Выражаем благодарность педагогам за качественную подготовку участников к олимпиаде!

 

ПЕРВОЕ МЕСТО

№	Школа	ФИ участника	Класс	Предмет	Учитель
1	ШЛ №2	Буртовенко Ангелина	10	математика	Жусупова Зубайра Адильбековна
2	ШЛ №2	Мирошниченко Александра	9	биология	Безносова Светлана Владимировна
3	ШЛ №2	Бозоян Лианна	10	биология	Безносова Светлана Владимировна
4	ШЛ №2	Назарова Анастасия	9	Русский язык и литература	Григорьева Надежда Константиновна
5	ШЛ №2	Емберген Жанель	9	самопознание		Марченко Ирина Сергеевна
6	ШЛ №2	Костенко Артемий	10	самопознание		Калинина Елена Михайловна

ВТОРОЕ МЕСТО

	Школа	ФИ участника	Класс		Предмет	Учитель
7	ШЛ №2	Юнусова Карина	10		математика	Жусупова Зубайра Адильбековна
8	ШЛ №2	Майстренко Дмитрий	11		информатика	Ешкина Дарья Юрьевна
9	ШЛ №2	Шефнер Альберт	11		информатика	Ешкина Дарья Юрьевна
10	ШЛ №2	Мирзоева Насиба	10	химия		Беспальчук Наталья Владимировна
11	ШЛ №2	Тихонова Анна	9	биология		Безносова Светлана Владимировна
12	ШЛ №2	Шадрин Виталий	11	биология		Безносова Светлана Владимировна
13	ШЛ №2	Алиева Аида	11	казахский язык		Сейткасымова Куралай Сейткасымовна

ТРЕТЬЕ МЕСТО

№	Школа		ФИ участника		Класс	Предмет	Учитель
14	ШЛ №2	Якунина Ксения			9	химия	Беспальчук Наталья Владимировна
15	ШЛ №2		Дагестанова Мария		9	казахский язык	Сейткасымова Куралай Сейткасымовна
16	ШЛ №2		Абдылдаева Айжан		9	казахский язык	Бекбулатова Рауза Фазылхановна
17	ШЛ №2		Сугурова Малика		9	английский язык	Быстрова Ирина Олеговна
18	ШЛ №2		Глухий Валерия		10	английский язык	Быстрова Ирина Олеговна
19	ШЛ №2		Назаров Дмитрий		9	история Казахстана	Сейтазинов Жанат Амангельдиевич
20	ШЛ №2		Акимова Софья		9	самопознание	Марченко Ирина Сергеевна
21	ШЛ №2		Ахметова Айдана		10	самопознание	Калинина Елена Михайловна
22	ШЛ №2		Сусло Елена		11	самопознание	Марченко Ирина Сергеевна

 

Желаем новых успехов в Республиканской олимпиаде по общеобразовательным предметам!!!!!

Сегодня, 20 февраля, в нашей школе прошел внеочередной субботник. Папы, мамы и их дети работали все вместе, чтобы очистить наш школьный двор от снега. Дружно, все вместе, убирали снег, расчищали школьный двор, не забывая, при этом весело шутить и подбадривать друг друга. Несмотря на то, что погода была морозной, всем было тепло и весело. Работа спорилась и время пролетело быстро и незаметно. В конце активной работы, было очень приятно увидеть результаты своего труда. Ведь каждый внёс в общее дело частичку своего тепла.

Благодаря активности наших родителей, школьный двор очищен от снега. Хочется выразить слова благодарности всем родителям, которые неравнодушны к жизни нашей школы. Надеемся и впредь на тесное сотрудничество и полное взаимопонимание!

Завершился цикл единых областных общешкольных родительских собраний на тему «Профилактика аутодиструктивного поведения, бытового насилия и правонарушений среди несовершеннолетних » . В собраниях приняли участие 675 родителей 5-11 классов.

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области, 22 февраля 2020 года иностранных языков

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области,  22 февраля 2021 года кафедры естественно-гуманитарных дисциплин

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области,  22 февраля 2021 года кафедры «Дошкольное воспитание»

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области,  23 февраля 2021 года кафедры педагогики и психологии

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области,  23 февраля 2021 года кафедры филологии

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области,  23 февраля 2021 года кафедры МиИТ

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области,  25 февраля 2021 года кафедры Хореографии

Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области, 25.02.2021 года кафедры  ДПМ

 Программа проведения Дня открытых дверей в КГКП «Костанайский педагогический колледж» Управления образования акимата Костанайской области, 25 февраля 2020 года кафедры Музыки

 

 

В рамках педагогического совета ««Реализация ценностно-ориентированного подхода в воспитании через проект «Құндылықтарға негізделген білім беру»» была организована работа практической площадки «День открытого письма — откровения».

Цель:

• Осознать роль письма как средства воспитания детей.
• Выработать проект композиционного построения встречи с родителями по данной теме.

В ходе работы было предложено классным руководителям написать синквейн на тему «Письмо». Были прочитаны письма ученых, писателей, актеров и письма родителей нашей школы своим детям, внукам.

Свои чувства проникновенно выразили в письмах дочь и сын Беспальчук Н.В., сын Кривоносовой И.С., сын Лепухиной М.В.

Проект родительского собрания был представлен Григорьевой Н.К.

Классные руководители едины в одном: такая форма родительского собрания побуждает каждого задуматься о том, как важно вовремя сказать детям нужное слово.

Уважаемые старшеклассники, в рамках проекта «Читающая школа»  школьная библиотека предлагает вашему вниманию рекомендательный список книг для чтения.

Все мы знаем, что книга побуждает нас задуматься о том, что верно, а что ошибочно, что хорошо, а что плохо. Книга объясняет нам, как устроен мир и как все в нем взаимосвязано. Книга помогает нам понять нас самих. Ты больше уверен в себе, когда знаешь, что есть люди, которые думают и чувствуют так же, как и ты, а главное  —  книга – лучшее средство от одиночества.

   Читайте и получайте удовольствие от чтения книг!

В рамках педагогического совета ««Реализация ценностно-ориентированного подхода в воспитании через проект «Құндылықтарға негізделген білім беру»» была организована работа практической площадки «Книга – окно в мир».

Модераторы площадки: Климчук Т.А., пдо, Потапова Т.В., зав. библиотекой.

Идея площадки: актуализировать важное значение книги в воспитании подрастающего поколения.

Цель площадки: обучение педагогов интерактивным формам и методам работы с родителями в контексте реализации общешкольного проекта «Читающая школа».

Участники практической площадки: классные руководители 1 – 4 классов.

Содержание и атмосфера: обсуждение ценностных смыслов произведения Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц», творческая инициативность, высокая активность, заинтересованность в обсуждаемой теме.

Разработка проекта для родителей —   квеста «Большой мир Маленького принца» – вот реальный результат работы практической площадки.

Предлагаем вашему вниманию видео площадки.

В рамках декады Школы лицейского образования в школе-лицей 2  в 3 «Л» классе прошел внеклассный урок по казахскому языку, посвященный 180 летию великого педагога Ы.Алтынсарина под названием «Ұлы даланың ұлы тұлғасы»  (учитель Рахимжанова Г.Б.). В ходе урока дети рассказывали его стихи, через приемы «STOP кадр» инсценировали  его рассказ, через «STOP звук»  озвучивали сами с экрана, просматривали видео и обсуждали его на казахском языке. К концу урока был собран ряз , озвученных на уроке, мудрых изречений из произведений Ы. Алтынсарина.  И завершилось это мероприятие приглашением на онлайн-экскурсию в музей Алтынсарина, который проходит по средам и пятницам в 11.00 в прямом эфире инстаграмма @museumaltynsarin

  

 15 февраля в школе – лицей №2 с 8.до 9.00 в 1-11х классах прошел «Час добропорядочности», посвященный великому писателю Мукагали Макатаеву. В данном мероприятии приняли участие как учащиеся дежурных групп, так и ребята, обучающиеся в дистанционном формате. Всего в акции приняло участие около 1500 учащихся. Классным руководителям были предоставлены методические материалы и ссылка на видео-урок: https://youtu.be/rbhxFeTEaXc

В рамках декады лицейского образования в начальной школе проведены «открытые» уроки с целью демонстрации «продвинутого» уровня обучения в лицейских классах.

Учитель 2 «Л» класса Елена Александровна Кравчук уроки математики планирует на основе таксономии Блума, включает задания на знание, понимание и применение математических закономерностей. Игровой метод обеспечивает смену видов деятельности младших школьников и поддерживает высокую учебную мотивацию. Уроки Елены Александровны Кравчук- хорошая методическая школа для молодого специалиста Исуповой Александры Николаевны, которая охотно учится у своего наставника.

Учитель 3 «Л» Гульнара Минитагировна Карпыкова строит процесс преподавания математики на основе опережающего обучения, обогащения учебной среды различными дидактическими материалами(видео, наглядность, раздаточные материалы) и грамотного оценочного аппарата. Это позволило легко с увлечением освоить сложную тему «Умножение трехзначных чисел на двузначные».

Учитель 4 «Л» класса Мария Ивановна Железнякова важным инструментом качественного обучения лицеистов считает систему самоконтроля и самооценивания. Педагогом систематизирована база формативного оценивания относительно этапов урока. Различные виды самостоятельной деятельности обучающихся ( арифметическая мозаика, ребусы, логические задания и т.д.) помогли учащимся развить математическую грамотность.

Практика работы педагогов убедительно подтверждает тезис о том, что если учитель увлечен своим трудом, то и учащиеся учатся с большим интересом и высокими результатами.