12 февраля 2021 года в Школе — лицее № 2 стартовал марафон Единого областного общешкольного родительского собрания по теме «Профилактика аутодеструктивного поведения и бытового насилия». Психологической службой школы была предоставлена теоретическая и практическая информация по заданной теме. Родители активно присоединились к конструктивному диалогу, обсуждали вопросы тематического характера.
Присутствующие смогли ознакомиться не только с целями и задачам данного проекта, а также увидеть, что уже сделано школой-лицеем № 2 по его реализации. Фрагменты видеофильмов « Абай и семейные ценности», «Жизнь и творчества М. Дулатова», видеоролики о работе школьной театральной студии и библиотеки, школьного музея. Кроме того классные руководители поработали на 3 площадках с целью апробации и внедрения в практику активных форм работы с учащимся и их родителями в рамках проекта «Образование, основанное на ценностях».
Площадка № 1 «Книга – окно в мир» — модераторы Климчук Т.А., Потапова Т.В.
Площадка № 2 «С чего начинается Родина?» — модераторы Сусык Т.П., Вафин Д.А.
Площадка № 3 «Уроки жизни» — модераторы Волосян Н.П., Серикова А.В.
Вопрос устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан является одним из приоритетных направлений политики Республики Казахстан.
Если Вы решили взять ребенка в свою семью, Вам необходимо будет сделать несколько последовательных шагов. В их числе – выбор формы семейного устройства.
Многие считают, что принятие ребенка в семью нужно начинать именно с выбора формы его семейного устройства. Сделать этот выбор сразу достаточно трудно. По крайней мере, без знания того, какие формы семейного устройства возможны в нашей стране.
Наиболее распространенными являются четыре основных формы устройства детей.
Первая – усыновление, вторая – опека (попечительство), третья – патронат и приемная семья. Все они отличаются друг от друга и у каждой есть свои достоинства и ограничения, поэтому важно подобрать для конкретного случая, конкретного ребенка и конкретных приемных родителей подходящий вариант.
При усыновлении ребенок приобретает все права родного ребенка, в том числе наследственные. Усыновление происходит только в судебном порядке (усыновление – единственная форма семейного устройства, которая устанавливается в суде.
В случае передачи ребенка под опеку (попечительство), опекун становится законным представителем ребенка. При этом опекун (попечитель) получает ежемесячное пособие на содержание подопечного ребенка. Как правило, опекунами становятся родственники: бабушка, дедушка, братья, сестры, тетя, дядя.
Патронат это разновидность опеки, при которой патронатный воспитатель, при заключении договора, получает помимо денежных средств на содержание ребенка, дополнительно заработную плату воспитателя.
Приемная семья — это семья, взявшая на воспитание не менее 4- детей. При заключении договора приемные родители так же получают заработную плату.
Чтобы зарегистрироваться кандидатом той или иной формы устройства детей, Вам необходимо пройти школу приемных родителей.
Школу приемных родителей проходят все граждане, желающие взять детей в семью, кроме близких родственников (бабушки, дедушки, братья, сестры).
Контактные номера телефонов Школы приемных родителей:
Рудненский детский дом – 8 707 670 61 89 – Оксана Викторовна
Дом мамы (Ана ұйі) – 8 777 310 98 84
Рудненская коррекционная школа 8 747 909 24 75- Ирина Викторовна
Детская деревня семейного типа «Жануя» — 56 94 60; 39-25 85
Общественное объединение «Синерджи» — 8 705 915 11 57- Руслана Витальевна
Если Вас заинтересовала данная информация, за более подробной информацией Вы можете обратиться в ГУ «Отдел образования города Костаная» г.Костанай, ул.Байтурсынова, д.67, каб.115 — 8 (7142) 54 52 28.
Почет и уважение к поэту Жамбылу Жабаеву пришли далеко не сразу. Ему пришлось преодолеть долгий путь от мальчишки — кочевника до великого акына. Однако жизнь Жамбыла была наполнена трудностями с самого рождения. По преданию, мать родила будущего казахстанского поэта 28 февраля 1846 года около горы Джамбул. Это произошло, когда жители аула его деда прятались от бандитов. Отец назвал мальчика в честь горы Джамбул (Жамбыл). Поэтому в некоторых источниках его имя — Джамбул Джабаев.
Он рано научился играть на домбре. Мать поэта Улдан поддерживала мальчика и говорила, что талант игры на домбре передал ему дядя. Отец же не жаловал увлечение сына. В 14 лет Жамбыл решает стать акыном. За благословением он идет к отцу, но тот отвергает просьбу сына. Несмотря на отказ, Жамбыл все-таки уходит из дома и становится учеником акына Суюнбая.
Жамбыл Жабаев внес большой вклад в развитие поэтического искусства казахского народа, посвятил свою жизнь продвижению вечных общечеловеческих ценностей, воспеванию добра, справедливости, воспитанию патриотизма. Многие тексты его песенных состязаний утрачены и лишь часть была восстановлена. Записаны две поэмы: «Патша әмірі тарылды» и «Зілді бұйрық».
Знаменитые строки «Ленинградцы, дети мои!» казахский поэт написал в сентябре 1941 года, сразу после того, как сомкнулось блокадное кольцо. Обращение поэта помогло жителям блокадного города пережить то страшное время.
Всего лишь несколько месяцев Жамбыл не дожил до своего столетия. Его жизнь – пример глубокого патриотизма, верности родной земле и мудрости. Жамбыл Жабаев оставил бесценное наследие, которым мы, казахстанцы, вправе гордиться.
В школьной библиотеке организована выставка «Мейірім төгетін ана», на которой представлены книги о деятельности Сары Алпысовны Назарбаевой и подборка книг для детского чтения о дружбе и товариществе. Книжная выставка состоит из двух разделов «доброта» и «дружба».
Цель выставки: познакомить учащихся с общественной деятельностью и автобиографией Сары Алпысовны Назарбаевой, автора программы нравственно-духовного образования «Самопознание», воспитание доброты у подрастающего поколения, умение дружить и бережно относиться к окружающим.
Первый раздел выставки «Доброта», посвящен Саре Назарбаевой, которая является создателем и президентом республиканского детского благотворительного фонда «Бобек». Этот фонд оказывает реальную помощь обществу в решении проблем, связанных с обеспечением прав и законных интересов подрастающего поколения, нравственно — духовным образованием и воспитанием детей. Имя этой выдающейся женщины современного Казахстана узнаваемо далеко за пределами страны, и мировое сообщество по достоинству оценило ее благородный труд ради казахстанской детворы. За свои труды Сара Алпысовна удостоена многих наград, грамот и премий. Она является автором книг, которые являются философскими размышлениями об общечеловеческих ценностях.
Второй раздел выставки «Дружба» предлагает читателям художественную литературу, где любовь, доброта и сострадание – самые главные человеческие качества. Книги, предложенные читателям формируют духовно — нравственные ценности человека и оказывают влияние на его мировосприятие и отношение к окружающим.
Школьная библиотека предлагает видео по данной теме.
Во исполнение плана работы КГУ «Региональный центр психологической поддержки и дополнительного образования» Управления образования акимата Костанайской области на 2021 год на основании приказа № 642 «О внедрении проекта «Профилактика употребления психоактивных веществ в подростково-молодежной среде» от 26.12.2019 года с целью профилактики употребления психоактивных веществ несовершеннолетними, в ШЛ № 2, в феврале 2021 года педагогами — психологами, совместно с классными руководителями были проведены занятия по профилактике ПАВ с учащимися 5-11 классов в дистанционном режиме.
Ссылки для учащихся 5 — 6 классов:
https://youtu.be/_elQxHCCe_A – мультфильм об алкоголе
https://youtu.be/32fEtQfvT8s — мультфильм о вреде курения
https://youtu.be/1eCyEfvXJFU — мультфильм вред курения
Ссылки для учащихся 7 — 8 классов:
https://youtu.be/_F676hMN_8o – кл. ч вредные привычки
https://youtu.be/yhIK4wGe-Zk — опасность курения. Кл.ч.
https://youtu.be/RILxuiUSkDM — переборем алкоголь кл.ч.
https://youtu.be/3JXMNryXxqM — кл.ч. влияние наркотиков на здоровье человека
Ссылки для учащихся 9 — 11 классов:
https://youtu.be/IrDqnNRtP9M — вред алкоголя
https://youtu.be/PBR-Yev5vO8 — вред курения
Уважаемые родители, педагоги и дорогие ребята! С сегодняшнего дня в нашей школе стартует Декада «Самопознание: педагогика любви и творчества», посвященная Саре Алпысовне Назарбаевой, автору единственной на сегодняшний день программы по возрождению нравственно-духовных ценностей, который называется «Самопознание». Главная её цель – возродить общечеловеческие ценности, научить нас жить в гармонии с самим собой и с окружающим миром. Для чего мы живем на свете? Для того, чтобы нести добро и свет всем людям. Во вселенной существуют Любовь, Добро и Красота, только в окружении их человек сможет стать Счастливым. Приглашаем вас принять участие в мероприятиях, где будем дарить только Любовь, Добро и Красоту!
29 января 2021 года в рамках декады Школы лицейского обучения, посвященной юбилею И. Алтынсарина, был проведен онлайн Форум лицеистов по теме «И. Алтынсарин – выдающийся сын Костанайской земли». Цель форума ознакомить с жизнью и творчеством И. Алтынсарина, воспитывать историческое мировоззрения, гордости за свою страну и культуру своего народа. В форуме приняли участие лицеисты среднего и старшего звена. Приглашенный гость музеевед Балдырган Аяжановна провела онлайн экскурсию, наглядно показав жизненный и профессиональный путь просветителя. По итогам форума участники поблагодарили экскурсовода, оставив положительные отзывы к мероприятию.
В рамках декады Школы лицейского обучения, посвященной юбилею И. Алтынсарина, была запланирована и проведена 28.01.2021г.онлайн площадка методического мастерства. Педагоги- мастера своего дела Шлафман И.О., Быстрова И. О., Баранова Т. В. поделились методическими находками в преподавании своих предметов.
Шлафман И.О. ознакомила с опытом эффективного преподавания вариативного курса «Решение задач по физике». Быстрова И. О. сообщила о важности использования коммуникативно-когнитивного подхода при изучении грамматики английского языка.
Т.В. Баранова в интерактивном режиме представила опыт использования новых инструментов дистанционного обучения, провела мини-тренинги. Педагог также предложила обучить цифровым инструментам коллег на специальном мастер-классе.
По оценке педагогов, площадка пед. мастерства обогатила их методический багаж.
