Знание приемов педагогической техники не будут иметь должного эффекта, если они не будут использоваться в системе. Поэтому можно облегчить свою учительскую жизнь, создав конструктор для “сборки уроков”, что поможет разнообразить уроки.
Конструктор урока
Активные формы работы с педагогами
Сценарный ход работы с педагогами с использованием интерактивных форм.
Цель тренинга: развитие эмпатии педагогов, способности к активному взаимодействию всех участников процесса, культуры общения.
Задачи.
- формировать у педагогов потребность осознавать свои сильные и слабые стороны;
- развивать потребность к познанию своих способностей и личных качеств;
- стимулировать интерес к творчеству, инициативу, развитие аналитических способностей членов педагогического коллектива.
Глобальные модели компетенций
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ!
Уважаемые педагоги!
В настоящее время посредством WhatsApp мессенджер распространяется видео
Мастер – класс для учителей начальных классов школ города
26 апреля 2018 года в Школе-лицее №2 состоялся мастер – класс учителя высшей квалификационной категории Железняковой Марии Ивановны для учителей начальных классов школ города. В ходе мастер-класса «Роль техник критического мышления в формировании саморегулируемого учебного поведения младших школьников» учителя углубили свои представления и знания о том, как техники критического мышления способствуют формированию навыков самоконтроля и самооценки. Автором передового педагогического опыта М.И.
Достижения педагогов
Эффективное использование дидактических инструментов интерактивных серверов на уроках.
Родительское собрание «Как помочь ребенку успешно сдать выпускные экзамены»
Хорошая подготовка – это половина победы.
М. Сервантес
Цели: информационное обеспечение родителей по подготовке учащихся к экзаменационному периоду; развитие педагогической культуры родителей; принятие совместных мер по эффективной подготовке выпускников к экзаменационному периоду.
Родительское собрание «Ты со мной, я с тобой»
Цели: повышение психологической грамотности родителей в вопросах воспитания детей, профилактика социально негативных явлений в детской среде.
Задачи:
— Переосмысление родителями стратегий воспитания.
— Формирование общения родителей с детьми посредством «Я»-высказывания.
— Расширение возможностей понимания своего ребенка.