В городской библиотеке имени А.С. Пушкина был проведен конкурс «Живое слово».

Цели конкурса:

> продвижение национальной литературы народов стран СНГ;

> расширение читательского кругозора;

> выявление, поддержка и стимулирование талантливых чтецов, владеющих жанром художественного слова.

В конкурсе «Живое слово» приняли участие и учащиеся школы-лицея №2: ученик 7 «Г» класса Пирх Даниил и ученица 7 «А» класса Подобедова Анжелина. Руководитель Волосян Н.П. Ребятами были прочитаны наизусть отрывки прозы из произведений узбекских авторов.

Жюри отметило актерское мастерство Даниила и проникновенное чтение Анжелины. Юным чтецам были вручены подарки и благодарственные письма.

Огромное спасибо организаторам за традиционное проведение конкурса «Живое слово».

22 марта исполняется 120 лет выдающему казахскому писателю, государственному и общественному деятелю, одному из основоположников национальной драматургии, переводчику, историку, критику литературоведения, академику Академии наук Казахстана, Герою Социалистического Труда, лауреату Государственной премии Казахской ССР имени Абая, премии имени Ш. Валиханова, председателю Союза писателей Казахстана, народному писателю Казахстана Габиту Мусрепову.

Габит Мусрепов (Ғабит Мүсірепов) принадлежит к поколению самых плодотворных писателей, творческое формирование и становление которых пришлось на трудные 1930-е годы. Несмотря на сложные обстоятельства, в которых Габит Мусрепов проходил свое становление как писатель, он оставался верен собственному народу, умел ценить и восхищаться красотой его слова, мудрости, многогранностью национального характера. Он говорил о себе: «Я истинный сын своей степи, которая вскормила и вспоила меня».

В казахской литературе Габит Мусрепов навсегда останется как один из ее зачинателей и талантливейших деятелей, а в сердце и памяти казахского народа – как верный сын, никогда не изменяющий правде.

Вашему вниманию предлагается видеоролик «Ғабит Мүсірепов — қазақ әдебиеттің мақтанышы. Габит Мусрепов – гордость казахской литературы»

Челлендж «Библиотеки важнее университетов» — это популярная форма пропаганды ценности и важности книги для самообразования современного человека. «Какое огромное богатство может быть в маленькой избранной библиотеке! Компания мудрейших и достойнейших людей, избранных из всех цивилизованных стран мира на протяжении тысяч лет» — мудро писал Эмерсон.

В школе-лицее №2 в рамках реализации проекта «Читающая школа – читающая нация» для участия в челлендже приглашены педагоги. Ведь не секрет, что только читающий учитель может привить любовь к книге у своих воспитанников.  «Чтобы образовывать другого, мы должны образовывать прежде всего себя» — гласит народная мудрость. Идея челленджа – рассказать о своей любимой книге и порекомендовать ее для прочтения.

Читайте книги!  Лучшие моменты в чтении – это когда вы сталкиваетесь с чем-то – с мыслью, чувством, взглядом на вещи. Книги, которые вы прочитали, живут с вами вечно!

В рамках проектов «Рухани жаңғыру» и «Читающая школа – читающая нация» в школе – лицее №2 продолжается мастер-класс для классных руководителей старших классов «Диалог со Временем» на тему «С чего начинается Родина?» Участники — учащиеся 11 «А» класса, классный руководитель Безносова С.В.

Цель: раскрыть ценности гражданского самосознания и казахстанского патриотизма, воспитывать чувства уважения к историческому прошлому своего народа, формировать убеждения, зрелость суждений о семье, Родине как высших ценностей.

В фотоквестах «Уголки нашей Родины малой нас к себе очень часто влекут» учащиеся представили личностное восприятие малой Родины через выбранные темы.

Ребятам была предложена форма открытого письма «С чего для меня начинается Родина?», которая позволяет составить портрет выпускника 2022 года, гражданина своей Отчизны и патриота.

Проведенная рефлексия показала, что старшеклассники душой и сердцем осознают значимость своих поступков, имеют твердое убеждения в выборе жизненных путей и уверены в завтрашнем дне своего Отечества.

В школьной библиотеке в рамках проектов  «Рухани Жаңғыру» и «Читающая школа – читающая нация»  оформлена и подготовлен видеоролик «Интересные факты из жизни Ахмета Байтурсынова», посвященные 150-летию со дня рождения поэта и писателя.

Цель: познакомить читателей с жизнью и творчеством видного казахского общественного и государственного деятеля, просветителя, учёного-лингвиста, литературоведа, тюрколога, переводчика, писателя, настоящего патриота своей Родины, отдавшего свою жизнь за счастливое будущее казахского народа.

Ахмет Байтурсынов внес неоценимый вклад в становление независимости Республики Казахстан. Он был основателем первой общенациональной газеты «Казах», профессором Казахского университета, автором казахской азбуки, созданной на основе арабского алфавита и ряда учебников для детей.  Являлся видным общественным и политическим деятелем партии Алаш.

Байтурсынов внес большой вклад в развитие казахской литературы, подтверждая свою идею, что только народ, имеющий собственную письменность и литературу, может претендовать на самостоятельность.

8 декабря 1938 года Ахмет Байтурсынов был расстрелян как «враг народа». Последние слова и мысли перед расстрелом были не о себе, а о деле всей его жизни: «Никто не пишет литературу из гордости, творчество зависит от характера и подчинено потребностям нации».  В 1988 году он был реабилитирован.

Ахмет Байтурсынов как общественный деятель, писатель и ученый был рожден волной национального возрождения начала ХХ века. Его имя, как и имена Ибрая Алтынсарина, Жамбыла Жабаева и Абая Кунанбаева, внесено в летопись национальной истории. Его отличала сильная любовь к народу, смелость и воля, которые предопределили его путь — путь борца.

В рамках проекта «Читающая школа – читающая нация» и к 30-летию Независимости РК в школьной библиотеке прошла творческая мастерская «Рассказ от лица литературного героя» для учащихся 5 классов.

Цели: популяризация художественной литературы, привитие интереса к чтению, развитие литературного вкуса и самовыражения учащихся через погружения в текст прочитанных книг.

Задачи: создать атмосферу творчества, развить и реализовать творческий потенциал детей.

Творческую мастерскую открыла мастер слова, педагог Волосян Н.П. Она провела литературную викторину и организовала обсуждение произведений.

Учащиеся 5 классов предложили на суд зрителей и жюри фрагменты сказочных и литературных произведении, эмоционально и артистично передав характеры героев.

Участники творческой мастерской проявили интерес к мероприятию и предложили продолжить такие литературные встречи, на которых каждый ученик сможет перевоплотиться в литературного героя прочитанной книги.

В рамках празднования 30-летия Независимости Республики Казахстан и проекта «Читающая школа» ученики приняли участие в написании стихотворений на тему «ТУҒАН ЖЕР – АЛТЫН БЕСІК». Поэзия учащихся наполнена любовью к Родине, многонациональному народу Казахстана, столице Нур –Султан. Ребята в своих стихотворениях показали красоту и богатство природы родного края. Своими строками они проявили  глубокий патриотизм к своей стране.

Вашему вниманию предлагается видеоролик со стихами учащихся и учителя русского языка и литературы Волосян Н.П. «Туған жер – Алтын бесік. Земля родная – Золотая колыбель!»

Программа «Рухани жангыру» (Духовное просвещение) включает в себя 6 специальных проектов: «Туган жер», «Сакральная география Казахстана», «Казахстанская культура в современном мире», «100 новых учебников», «Перевод казахского языка на латинскую графику», «100 новых лиц».

В проекте «Сакральная география Казахстана» отмечено, что «культурно-географический пояс святынь Казахстана – это и есть такая символическая защита и источник гордости, который незримо несет нас через века». У каждой страны есть свои святые места, известные каждому ее представителю.

В Костанайской области много сакральных мест, памятников культурного наследия, которые очень важно сохранить и передать следующим поколениям.

Накануне значимой даты для казахстанского многонационального народа 30-летия Независимости РК вашему вниманию предлагается видеообзор.

В школе – лицее №2 в рамках празднования 30 — летия Независимости Казахстана прошла защита мини-проектов «Время выбрало нас» среди учащихся 9 классов.

Цель: донести до молодого поколения важность 30-летного юбилея Независимости Казахстана и заслуг первого президента Казахстана – Елбасы Нурсултана Назарбаева в становлении и развитии независимого государства. Побудить учащихся задуматься над тем, что главная ценность – человек, обладающий такими качествами, как патриотизм, нравственность, верность традициям своего народа, своей семьи.

Перед тем как предоставить слово участникам мини – проектов, был предложен библиотекарем Потаповой Татьяной Викторовной просмотр видеофильма «Путь длиною в 30 лет» о значимых событиях Республики Казахстан. Учащиеся испытали чувство гордости за свою Родину, которая прошла сложный путь, утвердив свой авторитет на мировой арене.

Волосян Надежда Петровна подчеркнула, каждый человек, каждое государство ориентируется в своей жизнедеятельности на ценности, которые объединяют людей, народы.

При защите мини — проектов о ценностях своей Республики, семьи, своих ценностей, ценностей коллектива класса, ценностей в «Словах назидания» Абая учащиеся показали значимость общечеловеческих, непреходящих, вечных, бессмертных, не утративших и сегодня своего значения ценностей.

                                                           Читайте детям не нотации, а книги

                                                                                                             Г. Остер

Читайте книги вместе с детьми.

Уважаемые родители, не стоит забывать, что привычка чтения книг – очень полезный навык, позволяющий человеку находить интересную и нужную информацию. А детская книга – это путь к взрослой литературе.

Кроме того, привычка читать развивает привычку думать.  Следовательно, читающий ребенок сумеет вырасти творческой личностью и сможет реализовать себя в жизни.  Чтобы привить ребенку любовь к чтению книг, надо его заинтересовать. А для этого в доме постоянно должны быть интересные детские книги.

А самое главное – это личный пример. Старайтесь чаще читать сами, и, конечно, вместе с детьми.

ЧИТАЮЩАЯ МАМА

Всё начинается с семьи.

Когда-то в детстве раннем

Мне дверь открыла в книжный мир

Читающая мама.

Стихи с утра. В обед – рассказ,

А на ночь – чудо-сказка.

И наполнялся каждый раз

Наш дом теплом и лаской.

Я на коленках у неё

Сидеть могла часами.

За это чтение вдвоём

Признательна я маме.

Она дарила мне любовь,

Прижав меня руками…

Я вслушиваюсь вновь и вновь

В любимый голос мамы.

Я помню тот волшебный звук,

Исполненный покоя,

И в хороводе чёрных букв

Рождался мир героев.

Он наши души тормошил

Сюжетами историй,

И мы смеялись от души

И плакали от горя…

И было ясно: хочешь стать

Успешной и великой –

«Читать», должно быть, как «дышать»,

Ведь жизнь пуста без книги.

И эта память детских лет

Во мне живет упрямо,

Ведь мой читательский билет

Мне выписала мама.

Т. Бокова

 

Рекомендации для Вас, родители.

1. Следите, чтобы ребенок не сидел целыми днями у телевизора или компьютера.
2. Ежедневно выделяйте время, когда вы будете читать ему вслух. Научите ребенка рассуждать.
3. Ходите вместе в книжные магазины, покупайте лишь те книги, которые понравились вам обоим.
4. Следите, чтобы в книгах не было насилия и мистики. Это неблагоприятно влияет на детскую психику. Пусть выбранные книги рассказывают о жизни его сверстников.
5. Никогда не говорите ребенку, что он уже взрослый и пусть читает сам. Если ребенок просит почитать вас, не отказывайте ему!
6. Прочитав большую часть главы, попросите ребенка дочитать до конца. Каждый раз увеличивайте объем текста для самостоятельного чтения, только не перестарайтесь. Делайте все постепенно.
7. Если ребенок прочитал книгу самостоятельно, обязательно пообщайтесь с ним на тему прочитанного. Попросите пересказать понравившиеся моменты, назвать имена героев.
8. Не покупайте диски с фильмами, снятыми по книгам, которые вы планируете для чтения. Пусть каждая книга, которую ребенок держит в своих руках, несет элемент загадки, сюрприза. Диск можно купить потом, если ребенок сам об этом попросит, после того, как прочтет книгу.
9. Возродите хорошую добрую традицию семейного чтения по вечерам.
10. И еще – поощряйте ребенка за то, что он посещает школьную библиотеку и берет там книги. Мы работаем для ваших детей!

 

Семейное чтение, совместное сотворчество сблизит взрослых и детей, наполнит содержанием радостные минуты общения.

ПОЧИТАЙ МНЕ, МАМА!

Когда мне книжечку читает мама,

Совсем не то, что сам себе читаю.

Хотя я буквы все прекрасно знаю

И «Айболита» сам уже прочел.

Но если мама с книжкой сядет рядом,

Как эту книжку слушать интересно!

Как будто в рубке капитан отважный,

Который не боится злых пиратов,

Как раз и есть — я сам!

Или хожу в дозор я на границе,

Или в ракете направляюсь к солнцу,

И космонавт бесстрашный — тоже я,

Прошу тебя, ты почитай мне, мама.

Сегодня я как будто стану птицей

И бедную Дюймовочку спасу!

Ирина Токмакова

Уважаемые родители! Будьте уверены, ваш ребенок сможет полюбить чтение, если подобрать ту самую книгу, которая заденет потаенные струны маленького сердца, уведет в волшебный мир фантазии и детских сказок, и покажет, что от чтения книг тоже можно получить удовольствие не только одному, но и вместе со своей семьей.

Заведующая библиотекой Потапова Т.В.