График работы спортивного зала

План приобретения Питание на 2 месяца

УТВЕРЖДЕНО

Решением педагогического совета

от 25.08.2016 г. протокол № 1

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке приема в профильные классы (10 классы)

ГУ «Школа – лицей №2

отдела образования акимата г. Костаная»

1. Общие положения

 

1.1. Локальный акт регламентирует правила и процедуру приема в профильные классы среднего общего образования.

1.2. Настоящее Положение разработано на основе нормативных документов:

• Закона РК «Об образовании» от 27.07.2007 г. № 319-III (с изменениями и дополнениями по состоянию на 13.01.2015 года);
• Уставом ГУ «Школа – лицей № 2 отдела образования акимата города Костаная»

1.3.  Профильные классы обеспечивают обучающимся:

• право на получение среднего общего образования в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, с учетом их запросов и интересов;
• расширение возможности изучения физики и математики, химии и биологии;
• более эффективную подготовку выпускников школы — лицея к освоению программ высшего профессионального образования.

1.4. Претенденты в профильный класс должны иметь отличное прилежание, отсутствие каких – либо дисциплинарных замечаний/ взысканий, четко понимать свою дальнейшую траекторию развития в соответствии с выбранным профилем (трудоустройство).

 

2. Содержание и организация деятельности в профильных классах

 

• Профильные классы создаются на уровне основного общего образования. Решение об организации профильного обучения принимает администрация образовательной организации по согласованию с отделом образования акимата города Костаная.
• Определение структуры и направления профилизации обучения осуществляется на основе познавательных интересов и способностей учащегося с учетом реализуемых программ предпрофильного обучения, наличия высококвалифицированных педагогических кадров, необходимых научно — методических, учебных и материальных условий, соответствующего социального запроса.
• Образовательный процесс в профильных классах осуществляется в соответствии с целями и задачами, определенными Уставом школы – лицея № 2.
• Организация образовательного процесса осуществляется учреждением самостоятельно. Учебный план формируется на основе базисного учебного плана.
• Профиль класса реализуется через введение профильных образовательных предметов и элективных курсов соответствующего содержания.
• Порядок проведения промежуточной аттестации закрепляется локальным актом школы — лицея.
• Государственная итоговая аттестация по завершению общего среднего образования проводится в соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам общего среднего образования.
• Школа — лицей несет ответственность перед учащимися и их родителями (иными законными представителями) за реализацию конституционных прав личности на образование, соответствие выбранных форм обучения возрастным и психофизическим особенностям детей, обеспечение качественного обучения и воспитания, отвечающего требованиям, предъявляемым к профильному обучению.

 

3. Порядок приема учащихся в профильные классы

 

• Отбор учащихся в профильные классы начинается после выдачи свидетельства об основном среднем образовании в сроки, установленные образовательным учреждением.
• Желающие продолжить обучение в профильных классах, проходят процедуру индивидуального отбора на основе конкурса.
• Конкурсный отбор осуществляется комиссией в составе не менее пяти человек, состоящей из:

• руководителя образовательного учреждения;
• заместителя директора по УВР, курирующего профильное обучение;
• учителей физики, математики;
• руководителя методического объединения учителей физики, математики;
• классные руководители 10 класса;
• психолога.

Лица, входящие в состав комиссии, не могут входить в состав апелляционной комиссии.

Персональный состав и организация работы комиссии устанавливаются приказом директора.

• Для рассмотрения жалоб на результаты конкурсного отбора создается апелляционная комиссия, численный и персональный состав, которой устанавливается приказом директора.
• Комиссия и апелляционная комиссия осуществляют свою деятельность в форме заседаний. На заседаниях комиссии ведутся протоколы, в которых фиксируются вопросы, внесенные на рассмотрение, принятые по ним решения. Протокол подписывается всеми присутствующими членами соответствующей комиссии.
• Наполняемость профильных классов устанавливается в количестве не более 25 человек.
• Информация о сроках, времени и процедуре индивидуального отбора, об учебных предметах, по которым организовывается профильное обучение, размещаются на сайте школы — лицея не позднее, чем за 10 календарных дней до начала конкурсного отбора.

 

4. Порядок проведения конкурсного отбора учащихся

в профильные классы

 

• Конкурсный отбор проводится в сроки с 10 по 25 июня в 09.00 часов.
• Индивидуальный отбор учащихся осуществляется комиссией путем составления рейтинга учащихся, с учетом:

• среднего балла итоговых отметок по учебным предметам за курс основного общего образования;
• оценок в аттестате по профильным предметам не ниже «4»;
• результатов государственной итоговой аттестации по основным предметам
  • Преимущественным правом поступления в профильные классы пользуются выпускники 9-х классов, успешно завершившие курс основного среднего образования («4» и «5»).
  • Для зачисления в профильные классы участники конкурсного отбора выполняют контрольную работу по физике и математике. Пороговым уровнем для зачисления в профильный класс является правильное выполнение не менее 65 % заданий по математике и физике.
  • Результаты контрольных работ рассматриваются на заседании комиссии. Принятое решение оформляется протоколом заседания приемной комиссии и утверждается на педагогическом совете.
  • Всех учащихся, зачисленных в профильные классы и их родителей (иных законных представителей) общеобразовательное учреждение обязано ознакомить с Уставом и другими документами, регламентирующими деятельность школы — лицея.
  • Поступление в ГУ «Школа – лицей № 2 отдела образования города Костаная» в течение учебного года из другого общеобразовательного учреждения проведение конкурсного отбора возможно только при наличии свободных мест.

 

5. Основание для отказа

в поступлении в профильный класс (10 класс)

 

• Общеобразовательное учреждение оставляет за собой право отказать в приеме в 10 класс (не допустить к конкурсному отбору) учащихся, состоящих на различных видах учета (ВШК, ОДН, «группа особого внимания», «группа риска»).
• Учащихся, совершивших противоправные действия и на момент поступления, находящихся под следствием.
• Грубое и неоднократное нарушение Устава Школы – лицей № 2 в процессе обучения с 5 по 9 классы.

 

Утвержден

приказом директора

ГУ «Школа-лицей № 2 отдела образования акимата

города Костаная»

№ 81  от 13.02.2018 г.

 

Антикоррупционный стандарт

поведения работников ГУ «Школа-лицей № 2 отдела образования

акимата города Костаная»

 

1. Антикоррупционный стандарт поведения работников ГУ«Школа-лицей № 2 отдела образования акимата города Костаная» (далее – Стандарт) разработан в соответствии со статьей 10 Закона Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» и представляет собой систему рекомендаций, направленную на предупреждение коррупции в сфере общественных отношений, возникающих при осуществлении информационно-аналитического, организационно-правового и материально-технического обеспечения деятельности акима города.
2. Стандарт предназначен для формирования устойчивого антикоррупционного поведения работников ГУ «Школа-лицей № 2 отдела образования акимата города Костаная», достижения атмосферы нетерпимости к любым проявлениям коррупции, а также для своевременного выявления коррупционных проявлений и предотвращения их негативных последствий.
3. Принципами Стандарта являются:

1) законность;

2) транспарентность;

3) этичность;

4) соблюдение прав и законных интересов физических и юридических лиц и их защита от коррупционных проявлений;

5) недопущение конфликта интересов.

4. Работники школы при исполнении должностных полномочий руководствуются требованиями законодательства Республики Казахстан и не связаны с решениями политических партий, общественных объединений и их органов.
5. Работники школы в рамках действующего законодательства Республики Казахстан:

5.1. При реализации прав и законных интересов физических и юридических лиц обеспечивают:

1) Приоритет прав и свобод граждан, недопустимость проявлений бюрократизма и волокиты при рассмотрении обращений граждан и организаций;

2) Минимальный срок реализации прав и обеспечения законных интересов граждан;

3) Оказание государственных услуг в соответствии со стандартами и регламентами государственных услуг;

4) Равный доступ услуг получателям без какой-либо дискриминации по мотивам происхождения, социального, должностного и имущественного положения, пола, расы, национальности, языка, отношения к религии, убеждений, места жительства или по любым иным обстоятельствам;

5.2. Недопустимость:

1) Случаев, когда рассмотрение обращения гражданина возлагается на лицо, в отношении которого есть основания полагать, что оно не заинтересовано в объективном решении вопроса;

2) Обращения жалобы во вред лицу, подавшему жалобу, или в интересах которого она была подана;

3) Направления обращений должностным лицам, действия которых обжалуются в обращении;

4) Возможности разглашения без согласия граждан сведений об их частной жизни, личной и семейной тайне;

5) Установления данных о личности гражданина, не относящихся к обращению.

6) При подготовке и принятии управленческих и иных решений в рамках своей компетенции обеспечивают:

7) Четкое разграничение компетенции и согласованное функционирование всех структурных подразделений и должностных лиц;

8) Недопустимость издания приказов и указаний, не имеющих отношение к исполнению должностных полномочий и (или) направленных на нарушение законодательства Республики Казахстан;

9) Недопустимость случаев подбора и расстановки кадров по признакам родства, землячества и личной преданности;

10) Не допускать необоснованной передачи сведений о персональных данных работников организации;

11) Не дарить коллегам, руководителям и иным должностным лицам подарки и не оказывать неслужебные услуги для получения с использованием должностных полномочий имущественной выгоды, блага либо преимущества;

5.3. Соблюдать принцип меритократии;

5.4. Нести персональную ответственность за законность принимаемых решений.

5.5. Обеспечивать сохранность имущества, рационально, эффективно в служебных целях использовать собственность, включая автотранспортные средства.

5.6. Проявлять справедливость и объективность при оценке результатов их деятельности, а также при применении мер поощрения и взысканий;

5.7. в повседневной деятельности:

1) Сохраняют и укрепляют доверие общества к работе в организации образования, государству и его институтам;

2) Соблюдают общепринятые морально-этические нормы;

3) Обеспечивают поддержание авторитета государственной власти и недопущение действий, способных дискредитировать Республику Казахстан и противоречащих интересам в работе, в том числе противостояния проявлениям коррупции, строгого соблюдения установленных законодательством для работников школы запретов и ограничений;

4) Не допускают совершение действий, которые могут привести к использованию должностных полномочий и основанного на них авторитета в личных, групповых и иных неслужебных интересах;

5) Незамедлительно доводят до сведения руководства и (или) правоохранительных органов о ставших им известными случаях коррупционных правонарушений;

6) При необходимости доводят до сведения непосредственного или прямого руководителя о возникновении конфликта интересов, личной заинтересованности при исполнении служебных обязанностей, о склонении к коррупционному поведению и получению подарков;

7) Воздерживаются от обращения к коллегам и руководителям с неправомерными просьбами, нарушающими установленный порядок взаимоотношений, которые могут оказать влияние на принятие ими беспристрастного служебного решения;

8) Не принимают, и не дарят подарки в связи с исполнением служебных полномочий;

9) Не используют служебную и иную информацию, не подлежащую распространению, в целях получения или извлечения имущественных и неимущественных благ и преимуществ;

10) Отказываются от назначения на должность, если она связана с непосредственной подчиненностью или подконтрольностью лиц, состоящих в близких родственных отношениях (родители, супруги, братья, сестры, дети);

11) Проявляют активность в противодействии коррупции, в раскрытии коррупционных правонарушений;

12) Незамедлительно в письменной форме сообщают непосредственному руководителю о сомнениях в правомерности полученного для исполнения распоряжения;

13) Поддерживают соблюдение высокой правовой и антикоррупционной культуры;

14) На постоянной основе принимают меры по устранению причин и условии возможного возникновения конфликта интересов, коррупционных правонарушений и их последствий;

15) Соблюдают служебную дисциплину и служебную этику;

16) Не допускают в отношении руководства проявлений личной преданности, стремления к получению выгод и преимуществ за счет их должностных возможностей;

17) За невыполнение или ненадлежащее выполнение своих служебных обязанностей несут гражданско-правовую, дисциплинарную, административную, уголовную ответственность, в соответствии с действующим законодательством Республики Казахстан.

6. Руководитель:

1) Своим поведением служит примером беспристрастности, справедливости, бескорыстия, уважительного отношения к чести и достоинству личности;

2) Осуществляет руководство путем единоличной распорядительной деятельности и несет персональную ответственность за законность принимаемых решений;

3) Не требует от подчиненных исполнения поручений, выходящих за рамки их должностных полномочий;

4) Своевременно принимает исчерпывающие меры по урегулированию конфликта интересов, возникшего у подчиненного сотрудника в ходе выполнения им своих служебных обязанностей;

5) Принимает исчерпывающие меры по предупреждению коррупции и устранению причин и условий, способствующих совершению коррупционных правонарушений;

6) Воздерживается от участия в азартных играх с подчиненными;

7) Несет персональную ответственность за состояние антикоррупционной работы среди подчиненных им сотрудников и недопущение совершения ими коррупционных правонарушений.

8) Не использовать служебное положение для оказания влияния на деятельность подчиненных при решении вопросов внеслужебного характера;

9) не принуждать подчиненных к совершению коррупционных правонарушений;

10) не отдавать явно невыполнимых распоряжений или выходящих за рамки их должностных обязанностей, а также противоречащих законодательству;

11) не допускать по отношению к подчиненным работникам необоснованных обвинений, фактов грубости, унижения человеческого достоинства, бестактности, некорректного поведения;

12) не допускать неравномерного распределения трудовой нагрузки между должностными лицами, находящимися в подчинении;

13) конкретно и четко определять задачи и объем служебных полномочий подчиненных должностных лиц;

14) При осуществлении государственных закупок, связанных с приобретением товаров, работ, услуг, должностным лицам рекомендуется:

14.1. Оптимально и эффективно расходовать денежные средства, используемые для государственных закупок;

14.2. Предоставлять потенциальным поставщикам равные возможности для участия в процедуре проведения государственных закупок, кроме случаев, предусмотренных Законом;

14.3. Обеспечивать открытость и прозрачность процесса государственных закупок;

14.4. Не допускать коррупционных проявлений;

14.5. Не допускать участие в качестве потенциального поставщика и (или) привлекаемого им субподрядчика (соисполнителя), имеющих неисполненные обязательства по исполнительным документам и включенных в Единый реестр должников.

• Педагогами-психологами проведен мониторинг социальных сетей, психологического здоровья обучающихся (сопровождение учащихся группы «особого внимания», слабоуспевающих).
• Заместители директора в течение недели отслеживали своевременность внесения данных в электронный журнал «Kundelik».
• Заместители директора отслеживали качество урока через анализ предметного файла в параллели 6-х классов по всем предметам и в 1-4 классах по русскому языку.
• Классные руководители в дистанционном режиме ознакомили учащихся и родителей с правилами пожарной безопасности в период нахождения дома.
• Продолжается онлайн-проект «Знакомьтесь- это Я!» для учащихся 1-11 классов.
• Учителя школы приняли участие в областной on-line олимпиаде для учителей ЕМЦ по обновлению содержания образования, проводимой АО НЦПК «Орлеу» по Костанайской области.
• Проведены онлайн- планерки для администрации, для классных руководителей, для руководителей МО через платформу Zoom.
• Учащиеся 7-8 классов приняли участие в I туре Республиканской юниорской онлайн олимпиады по предметам ЕМН, проводимой РНПЦ «Дарын».
• Педагоги ЕМН, преподающие предметы на английском языке приняли участи в вебинаре «Цифровые ресурсы, современные информационные технологии-залог успешного дистанционного обучения», проводимый издательством «Express Publishing» совместно с «EduStream».
• Педагоги школы-лицея №2 принимают участие в дистанционных мероприятиях, проводимых Городским отделом образования(заседания МО, мастер-классы, коучинги).
• Педагоги школы продолжают участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах разных уровней.
• Школьный YouTube-канал пополнился видеоуроками наших учителей.